summaryrefslogtreecommitdiff
path: root/Английский язык/Homereading Semester 2/homereading-sem5.tex
diff options
context:
space:
mode:
Diffstat (limited to 'Английский язык/Homereading Semester 2/homereading-sem5.tex')
-rw-r--r--Английский язык/Homereading Semester 2/homereading-sem5.tex169
1 files changed, 169 insertions, 0 deletions
diff --git a/Английский язык/Homereading Semester 2/homereading-sem5.tex b/Английский язык/Homereading Semester 2/homereading-sem5.tex
new file mode 100644
index 0000000..801e741
--- /dev/null
+++ b/Английский язык/Homereading Semester 2/homereading-sem5.tex
@@ -0,0 +1,169 @@
+\documentclass{beamer}
+
+\usepackage[T2A]{fontenc}
+\usepackage[utf8]{inputenc}
+\usepackage{tempora}
+
+\usepackage[russian]{babel}
+\inputencoding{utf8}
+
+\usetheme{Madrid}
+
+\title{``Computing Machinery and Intelligence'' by A.~M.~Turing}
+\subtitle{Home reading, 5th semester}
+\author{Andrew Guschin}
+\date{\today}
+
+\begin{document}
+\maketitle
+
+\begin{frame}
+ \frametitle{About author}
+
+ Alan Turing was an English mathematician and computer scientist. He
+ was very influential in development of theoretical computer sciences
+ and is widely considered to be the father of artificial intelligence.
+
+ The paper named in the title considered seminal in the field of
+ artificial intelligence. It was published in 1950 in academic journal
+ ``Mind'' by Oxford University Press, where it first introduced the
+ concept now known as ``Turing Test'' to general public.
+\end{frame}
+
+\begin{frame}
+ \frametitle{Summary of paper}
+
+ In this paper Turing considers question ``Can machines think?'' as
+ wrong and proposes the new form of this problem. This new question
+ in terms of the ``imitation game''.
+
+ This game played with three people: man, woman and
+ interrogator. Interrogator stays in separate room from others. His
+ goal is to determine which of the other two is man and which is
+ woman. If we replace one of people with machine, Turing believed
+ that we can replace the original question with ``Will interrogator
+ decide wrongly as often when the game is played like this as he does
+ when the game is played between man and woman?''.
+
+ In the remainder of the paper, he argued against all the major
+ objections to the proposition that ``machines can think''.
+\end{frame}
+
+\begin{frame}
+ \begin{block}{}
+ The definitions might be framed so as to reflect so far as
+ possible the normal use of the words, but this attitude is
+ dangerous. If the meaning of the words ``machine'' and ``think''
+ are to be found by examining how they are commonly used it is
+ difficult to escape the conclusion that the meaning and the answer
+ to the question, ``Can machines think?'' is to be sought in a
+ statistical survey such as a Gallup poll.
+ \end{block}
+ \onslide<2->
+ \begin{block}{}
+ Определение может быть сформулировано таким образом, чтобы
+ отражать повседневное значение этих слов, однако подобный способ
+ таит в себе опасности. Если определять значение слов ``машина'' и
+ ``мыслить'' в соответствии с употреблением этих слов в обиходе,
+ трудно будет избежать вывода о том, что ответ на вопрос: ``Может
+ ли машина мыслить?'' следует искать в данных статистических
+ исследований, вроде опросов Гэллапа.
+ \end{block}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}
+ \begin{block}{}
+ We are the more ready to do so in view of the fact that the
+ present interest in ``thinking machines'' has been aroused by a
+ particular kind of machine, usually called an ``electronic
+ computer'' or ``digital computer.''
+ \end{block}
+ \onslide<2->
+ \begin{block}{}
+ Мы более склонны так сделать с учётом того, что наш интерес в
+ ``думающих машинах'' был вызван машиной определённого рода, обычно
+ называемой ``электронным компьютером'' или ``цифровым
+ компьютером''.
+ \end{block}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}
+ \begin{block}{}
+ If we use the above explanation as a definition we shall be in
+ danger of \textbf{circularity of argument}.
+ \end{block}
+ \onslide<2->
+ \begin{block}{}
+ Если принять данное выше объяснение за определение, то мы рискуем
+ прийти к \textbf{круговому объяснению}.
+ \end{block}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}
+ \begin{block}{}
+ For instance in considering the switches for a lighting system it is a
+ \textbf{convenient fiction} that each switch must be definitely on or
+ definitely off.
+ \end{block}
+ \onslide<2->
+ \begin{block}{}
+ Например, рассматривая переключатели света, \textbf{удобно считать}, что
+ каждый из переключателей может быть либо точно выключен, либо точно включён.
+ \end{block}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}
+ \begin{block}{}
+ The popular view that scientists proceed \textbf{inexorably} from
+ well-established fact to well-established fact, never being influenced by
+ any improved conjecture, is quite mistaken.
+ \end{block}
+ \onslide<2->
+ \begin{block}{}
+ Распространённое мнение, что учёные \textbf{не раздумывая} переходят от
+ одного хорошо установленного факта к другому, никогда не основываясь на
+ каком-то неподтверждённом предположении, в корне неверно.
+ \end{block}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}
+ \begin{block}{}
+ It is admitted that there are certain things that He cannot do such as
+ making one equal to two, but should we not believe that He has freedom
+ \textbf{to confer a soul} on an elephant if He sees fit?
+ \end{block}
+ \onslide<2->
+ \begin{block}{}
+ Признано, что существуют некоторые вещи, которые Бог не способен выполнить,
+ например сделать единицу равной двум, но можем ли мы не верить в то, что Бог
+ способен \textbf{даровать душу} слону, если Он посчитает нужным.
+ \end{block}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}
+ \begin{block}{}
+ We like to believe that Man is in some subtle way superior to \textbf{the
+ rest of creation}.
+ \end{block}
+ \onslide<2->
+ \begin{block}{}
+ Нам нравится верить в то, что Человек в некоторой степени находится выше
+ \textbf{всей остальной природы}.
+ \end{block}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}
+ \begin{block}{}
+ The view that machines cannot give rise to surprises is due, I
+ believe, to a fallacy to which philosophers and mathematicians are
+ particularly subject.
+ \end{block}
+ \onslide<2->
+ \begin{block}{}
+ Мнение о том, что машины не способны удивить основано на, как мне
+ кажется, заблуждении, которому особенно подвержены математики и
+ философы.
+ \end{block}
+\end{frame}
+
+\end{document}