Merge branch 'master' of github.com:saintruler/UniPersonalWorks

1 files changed, 228 insertions, 0 deletions

diff --git a/fizra/health_group/health_group.tex b/fizra/health_group/health_group.tex
new file mode 100644
index 0000000..597ce5c
--- /dev/null
+++ b/fizra/health_group/health_group.tex
@@ -0,0 +1,228 @@
+\documentclass[bachelor, och, referat]{SCWorks}

+% параметр - тип обучения - одно из значений:

+%    spec     - специальность

+%    bachelor - бакалавриат (по умолчанию)

+%    master   - магистратура

+% параметр - форма обучения - одно из значений:

+%    och   - очное (по умолчанию)

+%    zaoch - заочное

+% параметр - тип работы - одно из значений:

+%    referat    - реферат

+%    coursework - курсовая работа (по умолчанию)

+%    diploma    - дипломная работа

+%    pract      - отчет по практике

+% параметр - включение шрифта

+%    times    - включение шрифта Times New Roman (если установлен)

+%               по умолчанию выключен

+\usepackage{subfigure}

+\usepackage{tikz,pgfplots}

+\pgfplotsset{compat=1.5}

+\usepackage{float}

+

+%\usepackage{titlesec}

+\setcounter{secnumdepth}{4}

+%\titleformat{\paragraph}

+%{\normalfont\normalsize}{\theparagraph}{1em}{}

+%\titlespacing*{\paragraph}

+%{35.5pt}{3.25ex plus 1ex minus .2ex}{1.5ex plus .2ex}

+

+\titleformat{\paragraph}[block]

+{\hspace{1.25cm}\normalfont}

+{\theparagraph}{1ex}{}

+\titlespacing{\paragraph}

+{0cm}{2ex plus 1ex minus .2ex}{.4ex plus.2ex}

+

+% --------------------------------------------------------------------------%

+

+

+\usepackage[T2A]{fontenc}

+\usepackage[utf8]{inputenc}

+\usepackage{graphicx}

+\graphicspath{ {./images/} }

+\usepackage{tempora}

+

+\usepackage[sort,compress]{cite}

+\usepackage{amsmath}

+\usepackage{amssymb}

+\usepackage{amsthm}

+\usepackage{fancyvrb}

+\usepackage{listings}

+\usepackage{listingsutf8}

+\usepackage{longtable}

+\usepackage{tabularx}

+\usepackage{multirow}

+\usepackage{array}

+\usepackage[english,russian]{babel}

+

+% \usepackage[colorlinks=false]{hyperref}

+\usepackage{url}

+

+\usepackage{underscore}

+\usepackage{setspace}

+\usepackage{indentfirst} 

+\usepackage{mathtools}

+\usepackage{amsfonts}

+\usepackage{enumitem}

+\usepackage{tikz}

+

+\newcommand{\eqdef}{\stackrel {\rm def}{=}}

+\newcommand{\specialcell}[2][c]{%

+\begin{tabular}[#1]{@{}c@{}}#2\end{tabular}}

+

+\renewcommand\theFancyVerbLine{\small\arabic{FancyVerbLine}}

+

+\newtheorem{lem}{Лемма}

+

+\begin{document}

+

+% Кафедра (в родительном падеже)

+\chair{}

+

+% Тема работы

+\title{Моя медицинская группа здоровья}

+

+% Курс

+\course{2}

+

+% Группа

+\group{231}

+

+% Факультет (в родительном падеже) (по умолчанию "факультета КНиИТ")

+\department{факультета КНиИТ}

+

+% Специальность/направление код - наименование

+%\napravlenie{09.03.04 "--- Программная инженерия}

+%\napravlenie{010500 "--- Математическое обеспечение и администрирование информационных систем}

+%\napravlenie{230100 "--- Информатика и вычислительная техника}

+%\napravlenie{231000 "--- Программная инженерия}

+\napravlenie{10.05.01 "--- Компьютерная безопасность}

+

+% Для студентки. Для работы студента следующая команда не нужна.

+% \studenttitle{Студентки}

+

+% Фамилия, имя, отчество в родительном падеже

+\author{Гущина Андрея Юрьевича}

+

+% Заведующий кафедрой

+% \chtitle{} % степень, звание

+% \chname{}

+

+%Научный руководитель (для реферата преподаватель проверяющий работу)

+\satitle{старший преподаватель} %должность, степень, звание

+\saname{И. А. Ионова}

+

+% Руководитель практики от организации (только для практики,

+% для остальных типов работ не используется)

+% \patitle{к.ф.-м.н.}

+% \paname{С.~В.~Миронов}

+

+% Семестр (только для практики, для остальных

+% типов работ не используется)

+%\term{8}

+

+% Наименование практики (только для практики, для остальных

+% типов работ не используется)

+%\practtype{преддипломная}

+

+% Продолжительность практики (количество недель) (только для практики,

+% для остальных типов работ не используется)

+%\duration{4}

+

+% Даты начала и окончания практики (только для практики, для остальных

+% типов работ не используется)

+%\practStart{30.04.2019}

+%\practFinish{27.05.2019}

+

+% Год выполнения отчета

+\date{2020}

+

+\maketitle

+

+% Включение нумерации рисунков, формул и таблиц по разделам

+% (по умолчанию - нумерация сквозная)

+% (допускается оба вида нумерации)

+% \secNumbering

+

+%-------------------------------------------------------------------------------------------

+\intro

+

+Здоровье -- это одна из характеристик человека, наряду с духовностью и интеллектуальностью, определяющая степень жизнеспособности, устойчивости организма, возможности реализации биологической и социальной функции. В данной работе будут рассмотрены характеристика группы здоровья, нормативы для определенной группы здоровья, основные требования безопасности на своем месте занятий физической культурой, а также противопоказания к занятиям физической культуры.

+

+\section{Характеристика медицинских групп здоровья}

+

+Все студенты, поступившие на первый курс филиала, по результатам медицинского обследования делятся на три медицинские группы: основная, подготовительная, специальная. 

+\begin{itemize}

+    \item К основной группе относятся студенты без отклонений в состоянии здоровья и физическом развитии, имеющие хорошее функциональное состояние и соответствующую возрасту физическую подготовленность, а также учащиеся с незначительными (чаще функциональными) отклонениями, но не отстающие от сверстников в физическом развитии и физической подготовленности. Отнесенным к этой группе разрешаются занятия в полном объеме по учебной программе физического воспитания с использованием здоровьесберегающих технологий, подготовка и сдача тестов индивидуальной физической подготовленности.

+    \item К подготовительной группе относятся практически здоровые студенты, имеющие те или иные морфофункциональные отклонения или физически слабо подготовленные; входящие в группы риска по возникновению патологии или с хроническими заболеваниями в стадии стойкой клинико-лабораторной ремиссии не менее 3-5 лет. Отнесенным к этой группе разрешаются занятия в полном объеме по учебной программе физического воспитания с использованием здоровьесберегающих технологий, подготовка и сдача тестов индивидуальной физической подготовленности.

+    \item К специальной группе «А» относятся студенты с отчетливыми отклонениями в состоянии здоровья постоянного (хронические заболевания, врожденные пороки развития в стадии компенсации) или временного характера либо в физическом развитии, не мешающими выполнению обычной учебной и воспитательной работы, однако, требующие ограничения физических нагрузок. Отнесенным к этой группе разрешаются занятия оздоровительной физкультурой в образовательных учреждениях лишь по специальным программам и сдачей специальных тестов. – К специальной группе «Б» относятся студенты, имеющие значительные отклонения в состоянии здоровья постоянного (хронического заболевания в стадии субкомпенсации) и временного характера, но без выраженных нарушений самочувствия. Тестирование студентов проводится с учетом патологий и нозологии заболеваний по индивидуальному плану.

+\end{itemize}

+

+

+\section{Основные требования безопасности на месте занятий физической культурой}

+

+\begin{enumerate}

+    \item Хорошо знать меры профилактики травм общего характера и по тому виду спорта, по которому ведется занятие.

+    \item Проходить регулярный медицинский осмотр, инструктаж по технике безопасности на занятиях по физической культуре, регистрироваться в книге охраны труда.

+    \item Являться на занятия по спортивным дисциплинам под командой старосты, по утвержденному расписанию в установленное время и в специальном спортивном костюме.

+    \item Выполнять беспрекословно все указания и требования преподавателей, связанные с соблюдением дисциплины на занятиях.

+    \item Быть предельно внимательным и сосредоточенным при объяснении, рассказе, показе и выполнении упражнений, заданий и т.д.

+    \item Знать приемы самостраховки.

+    \item При неисправности спортивного инвентаря и оборудования прекратить занятие и сообщить тренеру, преподавателю.

+    \item Во время занятий студенты должны соблюдать правила ношения спортивной одежды и спортивной обуви, правила личной гигиены: после окончания занятия снять спортивный костюм и спортивную обувь, тщательно вымыть лицо и руки с мылом или принять душ.

+    \item Студенты обязаны соблюдать требования по обеспечению пожарной безопасности, знать места нахождения средств пожаротушения, уметь пользоваться огнетушителем.

+    \item Лица, допустившие нарушение инструкции по технике безопасности, несут ответственность в соответствии с действующим законодательством.

+    \item Для предупреждения травм при занятиях спортом обязательно выполнение положения о врачебном контроле.

+    \item Без тренера, преподавателя студенты не допускаются к занятиям.

+    \item Во время занятий запрещается жевать жевательную резинку.

+    \item Во время занятий разрешается пить воду или специальные витаминизированные напитки маленькими порциями.

+    \item О плохом самочувствии или травме сообщить преподавателю.

+\end{enumerate}

+

+\section{Контрольные нормативы для специальной группы}

+

+Студенты, принадлежащие к специальной группе здоровья обычно выполняют

+два контрольных норматива. Нормативы чаще всего устанавливаются преподавателем.

+Ниже представлена таблица оценивания сдачи нормативов для студентов

+специальной группы здоровья.

+

+\begin{table}[H]

+    \footnotesize

+    \centering

+    \begin{tabularx}{\textwidth}{ |c|p{3.5cm}*{5}{|X}| }

+        \hline

+        № & Тесты & <<5>> & <<4>> & <<3>> & <<2>> & <<1>> \\ \hline

+        1 & Измерение гибкости из положения сидя & +10 & +5 & 0 & -5 & -10 \\ \hline

+        2 & Поднимание туловища из полодения лёжа на спине, руки за головой & 40 & 35 & 30 & 25 & 20 \\ \hline

+    \end{tabularx}

+\end{table}

+

+\section{Абсолютные противопоказания к занятиям физической культурой}

+

+\begin{enumerate}

+    \item Острые инфекционные болезни.

+    \item Все болезни в острой (активной) фазе.

+    \item Хронические заболевания в период обострения (декомпенсации).

+    \item Психические заболевания.

+    \item Органические заболевания центральной нервной системы.

+    \item Злокачественные новообразования.

+    \item Болезни опорно-двигательного аппарата: деформирующие полиартриты (артриты), спондилоартриты (разной этиологии с прогрессирующим течением и резким нарушением функции суставов и наличием болевого синдрома).

+    \item Коллагеновые болезни.

+    \item Болезни органов дыхания: а) болезни протекающие с дыхательной или легочно-сердечной недостаточностью свыше 1 степени; б) бронхиальная астма с частыми, затяжными, трудно купирующими приступами; в) хр. бронхит с наклонностью к частым обострениям и наличие резко выраженного бронхоспастического компонента; г) бронхоэкстатическая болезнь до полного клинического излечения; д) пневмония интерстициальная с рецидивирующим течением.

+    \item Болезни сердечно-сосудистой системы: а) аневризма аорты сердца; б) аритмии (сложные нарушения ритма и проводимости, монотонная экстрасистолия, мерцательная аритмия, пароксизмальная тахикардия); в) блокада левой ножки пучка Гиса или ее разветвлений; г) заболевания, протекающие с недостаточностью кровообращения выше 1 степени (по Василенко-Стражеско); д) стенокардия напряжения с частыми приступами; е) постинфарктный кардиосклероз (решается в каждом конкретном случае); ж) наличие на ЭКГ рубцовых изменений миокарда (при отсутствии в анамнезе инфаркта миокарда и жалоб на момент обследования) с отчетливым ЭКГ – признаками выраженной недостаточности кровообращения сердечной мышцы; з) гипертоническая болезнь с частыми кризами, а также при цифрах систолического артериального давления выше 200 мм рт.ст. или диастолического выше 110 мм рт.ст.; и)гипертоническая болезнь (первичного или вторичного характера) или цифрах систолического артериального давления ниже 90 мм рт.ст; к) больные, оперированные по поводу врожденных, приобретенных пороков сердца, коронарной недостаточности - ранее 3 месяцев после операции (в дальнейшем индивидуальный подход в зависимости от исхода операции, имевшихся осложнений, состояния кардио- и общей гемодинамики, а также предшествовавшей двигательной активности); л) синдром Морганьи-Эдемса-Стокса.

+    \item Болезни органов пищеварения: а) желудок, оперированный при декомпенсации функции органов пищеварения; б) панкреатит хр. с рецидивирующим течением при наличии ферментативной недостаточности; в) язвенная болезнь желудка (двенадцатиперстной кишки) с наклонностью к частым рецидивам или при значительном нарушении функции органов пищеварения и нарушений питания или выраженном болевом синдроме.

+\end{enumerate}

+

+\conclusion

+В данной работе было представлено ознакомление с общей характеристикой медицинских групп здоровья, а также были рассмотрены нормативы для специальной группы здоровья, требования безопасности на месте занятий физической культурой и некоторые абсолютные противопоказания к занятиям физической культурой.

+

+\begin{thebibliography}{3}

+    \bibitem{1}

+    Организация учебного процесса по физической культуре [Электронный ресурс] – URL: https://sev.msu.ru/organizacia/

+    \bibitem{2}

+    Евсеева С.П. Технологии физкультурно-спортивной деятельности в адаптивной физической культуре [Текст]: учебное пособие. М.: Просвещение, 1999.

+    \bibitem{3}

+    Противопоказания к занятиям физической культурой и фитнесом [Электронный ресурс] -- URL: http://irkutsk.world-gym.com/uploads/image/ckeditor/1547111288

+\end{thebibliography}

+

+\end{document}

+